escrita

A escrita e o pêndulo: definindo um campo atrator
A importância das anotações de leitura
Como usar o Word online?
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler - Glossário
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (0:00 - Introdução)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (0:26 - As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (1:14 - Consciência fonológica)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (1:46 - Familiaridade com textos impressos)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:02 - Metalinguagem)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:21 - Consciência fonêmica)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:44 - Conhecimento do princípio alfabético)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:53 - Decodificação)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:31 - Fluência)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:42 - Vocabulário)
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:54 - Figura 2: Representação das competências de leitura segundo Scarborough (2001))
Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (6:55 - Implicações pedagógicas)
Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco
Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco (0:00 - Introdução)
Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco (0:16 - Definições, limites e foco)

Página 1 de 2

Busca

Acesse Também

Áreas do Conhecimento

A escrita e o pêndulo: definindo um campo atrator

A importância das anotações de leitura

Como usar o Word online?

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler - Glossário

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (0:00 - Introdução)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (0:26 - As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (1:14 - Consciência fonológica)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (1:46 - Familiaridade com textos impressos)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:02 - Metalinguagem)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:21 - Consciência fonêmica)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:44 - Conhecimento do princípio alfabético)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (2:53 - Decodificação)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:31 - Fluência)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:42 - Vocabulário)

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (3:54 - Figura 2: Representação das competências de leitura segundo Scarborough (2001))

Estado da arte sobre alfabetização – As competências de leitura: ler para aprender, aprender para ler (6:55 - Implicações pedagógicas)

Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco

Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco (0:00 - Introdução)

Estado da arte sobre alfabetização – definição, limites e foco (0:16 - Definições, limites e foco)